Bilimde özgürlük ve sorumluluk 

26. Maddesi İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi “Herkesin eğitim alma hakkı vardır” hükmü yer almaktadır. ISC, bu hakkın fen eğitimi, öğretimi ve mentorluk için geçerli olduğunu onaylar.

• Bu özgürlük, mevcut bilgi, enformasyon, veri ve diğer gerekli kaynaklara adil erişimle desteklenmelidir.
• Bu özgürlüğün etkili bir şekilde kullanılması, hareket, örgütlenme, iletişim ve ifade özgürlüğünü gerektirir.
• Hareket özgürlüğü ile ilgili olarak ISC, bir ülkede yasal olarak bulunanların ülke içinde özgürce hareket etme ve ülkeyi terk etme özgürlüğüne sahip olması gerektiğini doğrulamaktadır. Bunun ötesinde, özellikle bilgi üretimi hedefiyle ilgili olarak, ülkeler arasında hareket özgürlüğünün önündeki engellerin en aza indirilmesi için her türlü makul çaba gösterilmelidir.

• Bu özgürlük, kamu yararından farklı olarak kamu yararına bağlılığı da kapsamaktadır. Kamu yararı, tüm insanların, insan olmayan hayvanların ve çevrenin refahını destekleyen şeydir.
• Bu özgürlüğün sorumlu bir şekilde kullanılması, hem sosyal adaleti hem de nesiller arası adaleti geliştirmeyi amaçlamaktadır.

• Bilimde etnik köken, ırksal kimlik, milliyet, vatandaşlık, cinsiyet, cinsel kimlik, cinsel yönelim, engellilik, yaş, dini inançlar veya diğer sosyal grup üyeliklerine dayalı ayrımcılıktan kaçınmak ve bu ayrımcılığı önlemek önemlidir.
• Bilimde adaleti, eşitliği ve fayda paylaşımını aktif olarak teşvik etmek de aynı derecede önemlidir.

• Bilim, üretilen kanıtların kalitesi açısından titiz olmalı, çıkar çatışmalarından uzak olmalı ve veri veya bulguların manipülasyonundan veya tahrifatından uzak olmalıdır.
• Biyoetik ve İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi etik, bilim ve özgürlük arasındaki ilişkiye ilişkin endişeleri giderir. Bu, yerleşik etik normlar için makul bir referanstır.

Bilime güven, bilimsel bilgilerin ve araştırma bulgularının (olumlu ve olumsuz sonuçların) akranlara, politika yapıcılara ve sivil topluma aktif olarak yayılmasına bağlıdır.

Uygun olduğu şekilde, bilim adamlarından (araştırma personeli ve stajyerler dahil), ulusal hükümetlerden, araştırma kurumlarından, fon sağlayan kurumlardan, düzenleyici ve denetleyici kurumlardan, inceleme komitelerinden, yayıncılardan ve editörlerden, standart belirleyici kurumlardan ve eğitimcilerden:

• Etkili yönetişim araçlarına, kurumlarına ve süreçlerine katkıda bulunun.
• Bilimin özgür ve sorumlu bir şekilde yürütülmesini sağlayan bir ortam yaratın.
• Olası yasa dışı, etik olmayan veya güvenli olmayan bilimin gizli raporlanması ve soruşturulması için adil süreçler uygulayın.