Dijital çağda bilim organizasyonları 

Olayın Arka Planı 

İnsanlığın karşı karşıya olduğu kritik varoluşsal tehditlere yanıt verebilmek için bilimsel kuruluşların, bilimin güçlü ve amacına uygun olmasını sağlayacak sağlam ve çevik olması gerekir. Ancak bir kuruluşun ne olduğu ve ne yaptığının doğası, kapsamı ve kapsamı teknoloji ve kültür değiştikçe değişir. Bu özellikle dijital çağda geçerlidir.

Peki - 'dijital' ne anlama geliyor? Ve bilimsel topluluğun potansiyelini kullanmasını nasıl sağlayabiliriz?

MKS I. Aşama (2022-2024) Üyeleriyle istişare halinde bu soruların araştırılmasıyla başladı ve bu da pratik bir raporla sonuçlandı.Dijital çağda bilim organizasyonları'. Hem bilim camiasındaki dijital durumun güncel bir yansıması hem de dijital geçiş yolculuklarına başlayan kuruluşlar için bir rehber görevi görüyor.

MKS Faz II 'Dijital yolculuklar' Projenin (2024-2025) amacı, bu dersler üzerine inşa etmek ve düşük ve orta gelirli ülkelerdeki (LMIC) bilim örgütlerine özel olarak uyarlanmış destek mekanizmaları oluşturmaktır.

Bu kapsamda, on bir ISC Üyesi, uzmanların rehberliğinde ve akran değişim yaratıcılarından oluşan bir topluluğun desteğiyle dört aylık bir dijital yolculuğa çıktı. Deneyimleri, ISC'nin daha geniş topluluk için ürettiği önerilere ve destek mekanizmalarına ilham kaynağı oldu.

Öne çıkan kaynaklar

Report : Düşük kaynaklı ortamlarda bilim için "dijital"in kullanılması

Raporda, bilim kuruluşlarının, özellikle düşük ve orta gelirli kesimlerde, misyonlarını gerçekleştirmek için dijital kapasitelerini nasıl güçlendirebilecekleri inceleniyor.

Araç Seti: Dijital olgunluğun güçlendirilmesi

Bu araç seti, bilim kuruluşlarının dijital olgunluklarını anlamalarına, değerlendirmelerine ve güçlendirmelerine yardımcı olmak üzere tasarlanmış pratik alıştırmalar, vaka çalışmaları ve rehberlik sağlar.

Eşlik eden araçlar

• Araç #1: Dijital Olgunluk Testi
• Araç #2: Kullanıcı yolculuğu haritalaması
• Araç #3: Konferans planlama

Bu projenin bir parçası Bilim Sistemleri Gelecekleri.

MKS Faz II tarafından sağlanan hibe yardımıyla gerçekleştirilmektedir. Uluslararası Kalkınma Araştırmaları Merkezi, Ottawa, Kanada, ISC'lere Bilim Vadeli İşlemleri Merkezi. Burada ifade edilen görüşler IDRC veya Yönetim Kurulunun görüşlerini temsil etmemektedir.

Faaliyetler ve etki 

Aşama I (2022-2024)

• 2022Dijital dönüşüm danışmanı Nick Scott'ın rehberliğinde, ISC Sekreterliği, Konseyin dijital olgunluk durumunu incelemek ve ISC taslağını hazırlamak için keşif aşamasına girer. dijital vizyon. 
• 2023: Çeşitli ISC Üyelerine yönelik kapsamlı bir anket, önemli içgörüler toplar ve ISC Üyelerinin dijital katılımını ve kapasitelerini ölçmek için bir barometre görevi görür.
• 2023: Anket ve derinlemesine görüşmelerden elde edilen bulgular şu şekilde paylaşılmaktadır: ISC Üyeleri Ara Dönem Toplantısı, diğer kuruluşları sunulan vaka çalışmalarından ilham alarak kendi dijital yolculuklarında ilerlemeye veya denemeye teşvik etmek. Bir dizi atölye, bir ChatGPT'de Pratik Derinlemesine İnceleme (kayıt mevcuttur) Bilim insanlarına yapay zekayı etkili ve etik bir şekilde kullanma becerileri kazandırmak.  
• 2024: yeni yayınlanan rapor 'Dijital çağda bilim organizasyonları' temel bulguları ve öğrenilen dersleri sentezler. 

Aşama II (2024 – 2025) – 'Dijital yolculuklar'

• 2024: Bir aracılığıyla uygulamalar için çağrı, düşük ve orta gelirli ülkelerde faaliyet gösteren on bir ISC Üyesi seçilmiş ISC ile rehberli bir dijital yolculuğa çıkmak için:
  • Karayip Bilimler Akademisi
  • Nijeryalı Genç Akademisi
  • Uluslararası Astronomi Birliği
  • Uluslararası Dijital Dünya Topluluğu
  • Uluslararası Sosyoloji Derneği
  • Uluslararası İmmünoloji Dernekleri Birliği
  • Bilimsel Araştırma Konseyi, Jamaika
  • Sudan Ulusal Bilimler Akademisi
  • Filipin Sosyal Bilimler Konseyi
  • Güney Pasifik Üniversitesi
  • Dünya Bilimler Akademisi (TWAS)

• Ocak – Mayıs 2025:Seçilen kuruluşlardan oluşan grup, öğrenme ve değişim için refleksif bir topluluk oluşturur ve dijital yolculuklarını şirket içinde ilerletmek için uzman rehberliği alır.
• Eylül 2025: rapor, araçve dijital kohortun öğrenme deneyimlerinden kaynaklanan diğer destek mekanizmaları daha geniş bilimsel topluluğun kullanımına sunulmaktadır.